Ком-Актив

Информационный портал

Публикации

Cвязи с общественностью в условиях Ковид-пандемии

Связи с общественностью в начале 1990-х начали развиваться в сферах экономики с осознания их важности для обеспечения населения информацией о работе промышленных объектов повышенной опасности и потенциальных рисках для населения. 

 

Отделы по связям с общественностью тогда появились при атомных электростанциях. Было важно не допустить ошибки, когда население не было осведомлено об опасностях радиации и о мерах защиты в случае утечки радиации с такого опасного промышленного объекта как атомная электростанция. Большой и дорогой урок был получен при аварии на Чернобыльской АЭС, которая произошла 26 апреля 1986 года. Население вышло на майскую демонстрацию в Киеве, где в это время ощущались последствия аварии – роза ветров принесла туда радиационный фон. Никто не знал о вреде радиации. Радиация – не видна, но последствия на здоровье человека и живых организмов очевидны.

 

Сейчас мы наблюдаем новый вызов, новую кризисную ситуацию. Можем ли мы её отнести к сфере экономки, медицины, не известно, так как эта ситуация не привязана к работе конкретного промышленного предприятия, и к конкретным территориям. Более того, опасность может представлять любой индивид.   

 

Вирус – это такой же невидимый враг, как и радиация. Вирус не видно, он не осязаем. Но население должно быть проинформировано об его опасности. Во всём мире идут кампании социальной рекламы, но население продолжает совершать ошибки. Не понимает вред, который может причинить простое незнание этой опасности. Сосед без маски, приглашающий к себе на чай, может таить потенциальную опасность и вред для здоровья другого человека. Средства массовой информации, которые вещают, что пандемия идёт на спад, могут дезинформировать население и приводить к причинению большого урона населению.           

 

Пандемия коронавируса подтверждает важность связей с общественностью, направленных на информирование населения для поддержания безопасной жизнедеятельности современного человека. Новые времена приносят новые угрозы, для которых нужны новые методики и подходы в связях с общественностью. 

Калиберда Геннадий Иванович

Калиберда Геннадий Иванович  родился  2 января 1945 г. – село Беловодское Московского района Чуйской области Киргизской ССР –  умер 15 ноября 2020 г., г. Москва.

В 17 лет после окончания школы поступал  в Московский физико-технический институт (МФТИ), но не поступил. Но  его сразу приняли без экзаменов в МВТУ имени Н.Э. Баумана на конструкторский факультет на отделение «машины и агрегаты».

 

В студенческие годы серьезно занимался боксом, получил кандидата в мастера, был одним из учеников одного из основателей советского бокса, заслуженного тренера СССР по боксу, преподавателя МВТУ имени Баумана Ивана Степановича Богаева, у которого пытался стать боксером поэт Владимир Маяковский.

 

В 1970 году по окончанию МВТУ имени Баумана поступил на работу конструктором на Красногорский завод «Цеммаш» Московской области.

К онлайн заседанию «круглого стола», организованного Женским Собранием Парламентского Клуба Государственной Думы РФ

Из сообщения об опыте Канады в области онлайн образования:

 

В связи с пандемией коронавируса, все очные занятия в школах, колледжах, университетах были приостановлены в середине марта 2020 г.. Также преподавательский состав был отправлен работать из дома. Все оставшиеся занятия были переведены в онлайн.

Сначала о школах. Занятия практически приостановлены. Студенты получат те итоговые оценки, которые им выставлялись в течение года — расчет идет в процентах до 100 в Канаде (например, B (четвёрка с минусом и плюсом) – это от 70 до 77 процентов, А (пятерка с минусом и плюсом) – это начиная от 80 до 100 процентов.

Занятия в школах заканчиваются в начале июня 2020 г., затем должны проходить экзамены. В связи с пандемией экзамены отменены. Проходят выборочные занятия по онлайн, но школьник уже может их не посещать, так как идёт расчет на то, что в Канаде не у всех школьников есть сейчас возможность заниматься дома, и не у всех могут быть компьютеры. Учебный год на сегодняшний день в школе практически завершен.

С середины мая 2020 г. открываются некоторые дошкольные учреждения — для того, чтобы родители смогли вернуться на работы, если их бизнес или работа деятельность сейчас разрешена в условиях пандемии - карантина.   

Проблемы по школьниками, особенно начальных классов -  если они будут заниматься онлайн — значит они будут дома,  что ложится большой временной нагрузкой на родителей — они не смогут работать сами из дома. Также в Канаде всё очень строго насчет присмотра за детьми. Далее — это повлияет на доход  очной начальной школы, дошкольного образования. Это большой сектор в Канаде. 

Далее об университетах.

В Канаде действует трех-семестровая система образования. Осенний семестр проходит с начала сентября по начало декабря, в начале декабря занятия завершаются, есть время для экзаменов и сдачи работ. То же самое зимой — занятия проходят с января по апрель, в начале апреля классы завершаются, и ещё есть летний семестр.

Образование в университетах и колледжах официально платное, хотя действует система стипендий-дотаций, которые покрывают полностью или частично стоимость обучения. В письме при поступлении указываются стипендии-дотации сразу на все годы обучения, и начисляются они потом каждый семестр автоматически. Далее действует система грантов и других стипендий во время обучения — в зависимости от успеваемости студентов.

Оплата за обучение для канадцев в несколько раз ниже, чем у международных студентов. Очень большой процент студентов канадских университетов составляют студенты-китайцы.   

Когда произошёл локдаун в марте-мае 2020 года, преподаватели на своё усмотрение могли сократить семестр, также студентам предлагалось выбрать вместо оценки, если они ею недовольны, зачет.

Занятия, таким образом, с 16 марта 2020 г. проходят онлайн. Все это делают индивидуально. Через публикацию видео-уроков на обучающей платформе университета, или постепенно переходят на платформу Зум.

Наступил летний семестр с 4 мая — курсы объявлены все онлайн. Так как продолжается пандемия.

На осень 2020 года выпущено распоряжение университетам делать каждый курс в двух форматах — онлайн и очный, студент может выбирать. Это рассчитано в первую очередь на иностранного студента.

Что думают по этому поводу канадские студенты?

Они протестуют против онлайн образования. Ряд университетов выпустили петиции против летнего онлайн семестра. Студенты требовали отменить летний семестр  и не оплачивать его.

В петиции говорилось, что если нет доступа на кампус – университетский городок, в библиотеку, к консультациям и так далее — то не за что платить. Мы не будет платить за онлайн учебу. Также онлайн обучение — студенты считают обучение без социального общения, что влияет на психическое здоровье. Нет социальных мест для общения.  

Ещё вопрос — если общественным наукам в какой-то мере легче перейти на онлайн, то для естественных наук, например, математика — это достаточно сложно. Технически, это, конечно, возможно, при помощи Зума.  Я знаю, что сейчас уже проводят профессора занятия по Зум, но как отвечать на вопросы, и, главное, показывать математические решения, это пока вопрос. Одно из решений -  использование камеры на втором мониторе. Во-общем, здесь технологические решения начинают прорабатываться. 

И еще одна проблема, которая была озвучена одним из профессоров — онлайн занятия еще можно провести — а как быть с экзаменами, которые, например, в особенности пишут китайские студенты, которые платят по 10-20 тысяч канадских долларов за семестр. Им не составит труда ещё за одну сотню долларов нанять того, кто это за них напишет.    

 

Елена Калиберда, Карлтонский университет, журналист и преподаватель

Принимаются заявки для участия в онлайн семинарах

ООО "Ком-актив" принимает заявки для участия в онлайн семинарах. Семинары будут проходить в период с мая по август 2020 года.

Темы семинаров и консультаций:

Связи с общественностью (курс из трёх сессий);

Радиожурналистика (курс из трёх сессий);

Что нужно для поступления в канадские высшие учебные заведения (консультация).

Выставки: фотовыставка Николая Рахманова в Центральном доме журналиста Москвы

11 июля 2019 г. состоялось открытие фотовыставки Николая Рахманова в Москве. На ней представлены работы, сделанные фотомастером в 1950-е, 60-е и 70-е годы. Фотоработы рассказывают о Москве и москвичах, о советских временах, в частности, о временах так называемой хрущевской "оттепели". На фотографиях запечатлены храмы, соборы, первый международный молодежный джазовый фестиваль в Москве, наводнение в столице в 1959 году. Николай Рахманов включил в выставочные работы фотографию с Юрием Гагариным на трибуне Мавзолея на Красной площади в 1961 году. Представлены фотозарисовки, бытовые сцены из жизни выдающейся советской балерины Галины Улановой. Многие работы выполнены в так называемом жанре "житейской истории", где предметом объектива становился обычный советский человек. Рахманов Николай Николаевич (p. 26 сентября 1932, Москва) — признанный классик советской фотографии, фотожурналист.  С 1953 по 1960 гг. он являлся фотокорреспондентом отдела иностранной фотоинформации ТАСС, с 1960 по 1966 гг. был корреспондентом еженедельного приложения к газете "Известия" - "Неделя".    

На открытии выставки выступил Всеволод Богданов, Председатель Союза журналистов России (1992-2017).

Выставка Николая Рахманова проходит этим летом в Центральном Доме журналиста в Москве.  

Интервью и обзоры

Текст

Научные статьи

Текст

Контакты

Электронная почта: kom-aktiv.ru@yandex.ru

 

Реквизиты

© 2018 КОМАКТИВ
  • Подготовка образовательных программ в целях повышения квалификации специалистов

    Подготовка образовательных программ в целях повышения квалификации специалистов

  • Работа с авторами по изданию учебных и методических пособий, книг, популярной литературы

    Работа с авторами по изданию учебных и методических пособий, книг, популярной литературы

  • Подготовка обзоров по результатам аналитических исследований

    Подготовка обзоров по результатам аналитических исследований

  • 1
  • 2
  • 3

Publish modules to the "offcanvs" position.